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Plastik ist aus unserem Alltag nicht wegzudenken – gleichzeitig stellt insbesondere Mikroplastik eine große Herausforderung für Umwelt und Gewässer dar. Im Plastiklabor untersuchen die Schülerinnen und Schüler die Eigenschaften verschiedener Kunststoffe, weisen Mikroplastik nach, erforschen dessen Verbreitung in den Weltmeeren und entwickeln Lösungsansätze zur Reduzierung der Plastikverschmutzung. Abschließend stellen sie einen biologisch abbaubaren Kunststoff her und bewerten dessen Eigenschaften. Das Modul verbindet naturwissenschaftliches Experimentieren mit Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

Inhalte:

An fünf Experimentierstationen bearbeiten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Fragestellungen:

• Bestimmung verschiedener Kunststoffe anhand ihrer Materialeigenschaften.
• Nachweis von Mikroplastik aus synthetischen Textilien.
• Untersuchung der Verbreitung von Plastik in den Weltmeeren mithilfe eines Modells zur thermohalinen Zirkulation.
• Entwicklung und Bewertung verschiedener Methoden zur Reinigung belasteter Gewässer.
• Herstellung eines biologisch abbaubaren Kunststoffs aus nachwachsenden Rohstoffen.

Fächer: Biologie, Chemie, Geographie sowie fächerübergreifende Projekte im Bereich BNE.

Zeitbedarf: 3–5 Zeitstunden, je nach Auswahl der Stationen und Vertiefung.
Klassenstufen: 8–10 (mit Anpassungsmöglichkeiten bis in die Kursstufe)

Hinweise:

Das Modul eignet sich sowohl als geschlossenes Laborprogramm als auch zur Integration einzelner Stationen in Forscherwochen oder Projekttage. Die Stationen können flexibel kombiniert und an unterschiedliche Leistungsniveaus angepasst werden. Experimentierblätter, Tipp-, Info- und Checkkarte sowie ein Vortrag zur Einführung in die Thematik liegen vor und können vorab angefragt werden.